一、個人簡歷:
張敏,女,廣州市教育科學研究所《教育導刊》編輯部副編審,中山大學英語語言文學碩士,華南師範大學心理分析與中國文化方向博士,復旦大學社會學博士後流動站博士後。中國心理學會高級會員,中國心理學會註冊心理師,已通過國際分析心理學會(IAAP)考核的專業心理分析師。在教育部高等教育出版社、中國社會科學出版社等出版多本譯著。
二、參與研究課題:
教育部人文社會科學重點研究基地重大專案:心理分析技術與學校心理教育應用研究(06JJD880021)(專案主持人:申荷永教授)
國家社會科學基金專案:摩梭人親屬關係的心理學研究(專案編號:10BSH044)(項目主持人:張積家教授)
三、主持研究課題:
廣州市“十一五”規劃課題:沙盤遊戲與意象體現整合技術治療青少年網路成癮之應用研究(專案編號:10C034)
四、研究成果:
1.譯著:
(1)《心理諮詢入門:藝術與科學的視角》,第一譯者,北京:教育部高等教育出版社2007年出版;
(2)《職業生涯諮詢中的治療計畫》,第一譯者,北京:教育部高等教育出版社2007年出版;
(3)《助人關係:過程與技能》,第一譯者,北京:教育部高等教育出版社2009年出版;
(4)《專業心理諮詢師》,第三譯者,北京:教育部高等教育出版社2009年出版;
(5)《父性:歷史、心理與文化的視野》,第一譯者,北京:中國社會科學出版社2006年出版。
(6)《心理諮詢之心》,第一譯者,北京:教育部高等教育出版社2010年出版;
(7)《治療型心理諮詢入門:來自行業的聲音》,獨力完成,北京:教育部高等教育出版社2010年出版。
2.論文:
(1)張敏,申荷永.黑塞與心理分析. 學術研究,2007(4).
(2)張敏,申荷永. 當今《詩經》研究之困境及心理學的思考. 廣東社會科學,2010(1).
(3) 張敏,申荷永,劉建新. 淺論《詩經》中“上帝”意象的心理學意義. 宗教學研究,2011(1).
(4)張敏. 《詩經》文化無意識探索與文化心靈的自性化.第十二屆全國心理學學術大會專題報告,2009(11).
(5)張敏. 論文化無意識及其臨床心理治療的意義. 中國臨床心理學雜誌,2010(6).
(6) 張敏. 《詩經》的結構性觀察研究:來自心理學的視角. 學術論壇,2010 (6).
(7)張敏. 心理分析技術在學校心理健康教育中的應用. 2009年臺灣學校輔導與諮商學術研討會,2009(10).
(8)張敏. 試論編輯的文化敏感性. 編輯之友,2009(7).
(9)張敏.李柏甯,林再峰,洪淑媛. 編輯學報,2009(6).
(10)張敏,範紅霞. 當代心理治療學派之短期方法述評. 教育導刊,2009(11).
(11)江雪華,張敏,陸大祥等. 新生期孤養對成年大鼠行為與5-羥色胺轉運體表達的影響. 中國臨床心理學雜誌,2010(4).
(12)米衛文,張敏. 認知科學與文學評論:對話與整合. 華南師範大學學報,2011(4).
(13)江雪華,張敏,陸大祥等. 早期剝奪所致大鼠抑鬱樣行為與海馬BDNF mRNA表達變化. 心理學報,2010(6).