一、個人簡歷：

張敏，女，廣州市教育科學研究所《教育導刊》編輯部副編審，中山大學英語語言文學碩士，華南師範大學心理分析與中國文化方向博士，復旦大學社會學博士後流動站博士後。中國心理學會高級會員，中國心理學會註冊心理師，已通過國際分析心理學會（IAAP）考核的專業心理分析師。在教育部高等教育出版社、中國社會科學出版社等出版多本譯著。

二、參與研究課題：

教育部人文社會科學重點研究基地重大專案：心理分析技術與學校心理教育應用研究(06JJD880021)（專案主持人：申荷永教授）

國家社會科學基金專案：摩梭人親屬關係的心理學研究（專案編號：10BSH044）(項目主持人：張積家教授)

三、主持研究課題：

廣州市“十一五”規劃課題：沙盤遊戲與意象體現整合技術治療青少年網路成癮之應用研究（專案編號：10C034）

四、研究成果：

1.譯著：

（1）《心理諮詢入門：藝術與科學的視角》，第一譯者，北京：教育部高等教育出版社2007年出版；

（2）《職業生涯諮詢中的治療計畫》，第一譯者，北京：教育部高等教育出版社2007年出版；

（3）《助人關係：過程與技能》，第一譯者，北京：教育部高等教育出版社2009年出版；

（4）《專業心理諮詢師》，第三譯者，北京：教育部高等教育出版社2009年出版；

（5）《父性：歷史、心理與文化的視野》，第一譯者，北京：中國社會科學出版社2006年出版。

（6）《心理諮詢之心》，第一譯者，北京：教育部高等教育出版社2010年出版；

（7）《治療型心理諮詢入門：來自行業的聲音》，獨力完成，北京：教育部高等教育出版社2010年出版。

2.論文：

（1）張敏，申荷永.黑塞與心理分析. 學術研究，2007（4）.

（2）張敏，申荷永. 當今《詩經》研究之困境及心理學的思考. 廣東社會科學，2010（1）.

（3） 張敏，申荷永，劉建新. 淺論《詩經》中“上帝”意象的心理學意義. 宗教學研究，2011(1).

（4）張敏. 《詩經》文化無意識探索與文化心靈的自性化.第十二屆全國心理學學術大會專題報告，2009（11）.

（5）張敏. 論文化無意識及其臨床心理治療的意義. 中國臨床心理學雜誌，2010(6).

（6） 張敏. 《詩經》的結構性觀察研究：來自心理學的視角. 學術論壇，2010 (6).

（7）張敏. 心理分析技術在學校心理健康教育中的應用. 2009年臺灣學校輔導與諮商學術研討會，2009（10）.

（8）張敏. 試論編輯的文化敏感性. 編輯之友，2009（7）.

（9）張敏.李柏甯，林再峰，洪淑媛. 編輯學報，2009（6）.

（10）張敏,範紅霞. 當代心理治療學派之短期方法述評. 教育導刊，2009（11）.

（11）江雪華，張敏，陸大祥等. 新生期孤養對成年大鼠行為與5-羥色胺轉運體表達的影響. 中國臨床心理學雜誌，2010(4).

（12）米衛文，張敏. 認知科學與文學評論：對話與整合. 華南師範大學學報，2011(4).

（13）江雪華，張敏，陸大祥等. 早期剝奪所致大鼠抑鬱樣行為與海馬BDNF mRNA表達變化. 心理學報，2010(6).