l   聯絡資料

辦公室電話：13318715853

電郵：caichenghou@foxmail.com

l   教學科目

沙盘游戏疗法与心理治疗，绘画疗法与心理表达，心理学史，发展心理学

l   研究方向 /科研興趣

心理分析与中国文化，心理类型，沙盘游戏疗法

l   學歷

2011.07  心理学博士，华南师范大学，中国

2006.06  心理学硕士，华南师范大学，中国

2003.07   心理学学士， 曲阜师范大学，中国

l   工作經驗

l   1．2011.07—           广东财经大学应用心理学系， 教师；

l   2. 2006.07—2008.08    广东工业大学艺术设计学院， 教师；

l   專業學會資格

中国心理学会注册心理师，国际分析心理学会（IAAP）及国际沙盘游戏治疗协会（ISST）候选分析师

l   專業認證 / 資格

心理学讲师

l   獎項

华南师范大学“优秀研究生”荣誉称号，并获得“曾永裕奖学金”，华南师范大学，2011.02

广东工业大学2007-2008年度“心理健康教育工作优秀指导老师”称号，广东工业大学，2008.05

l   Publications學術出版

l   Cai Chenghou, Shen Heyong(2010）. “Garden of the Heart-Soul” in the Earthquake Area of China：Creativity and Transformation. Jung Journal: Culture & Psyche, 4(2).

l   2 蔡成后,刘姿君(2010). 荣格积极想象技术与沙盘游戏疗法. 教育导刊, ,9.

l   3 蔡成后,申荷永(2010). 心理投射技术在震区学校心理教育中的应用. 中小学心理健康教育, 9.

l   4蔡成后, 杨柳慧(2009). 工作记忆中有意抑制能力的发展研究. 心理学探新, 5.

l   5 蔡成后, 申荷永(2007). 民办与普通高校大学生罗夏墨迹测验自我概念变数研究. 中国心理卫生杂志, 21(8).

l   6蔡成后, 杨柳慧(2005). 强迫症治疗中心理干预的方法学特征. 中国临床康复, 9(24).

l   7蔡成后, 申荷永(2005). 沙盘游戏模具收集与主题分析. 社会心理科学, 20(78).

l   8杨柳慧, 蔡成后(2010). 儒道理想人格互补及对大学生人格培养的意义. 广东工业大学学报, 4.

l   9宋广文, 蔡成后(2005). 平面几何图形内隐学习的优势效应. 心理科学, 28(3).

l   10 刘建新, 蔡成后, 古丽丹(2006). 沙盘游戏与心理疾病的治疗. 广州：广东高等教育出版社, 9.

l   11 蔡成后, 任小龙, 游潇(2014). 原型与原型意象. 长春: 长春出版社. 

l   12 蔡成后,李琼,余萌，申荷永等(2014).罗夏测验的情结激活效应.中国心理卫生杂志, 28(11).

l   13 Cai Chenghou(2015). The Core Element of Sandplay Therapy: “Analytic Atmosphere”.  Psychoanalysis and Psychotherapy in China， 7

l   14 蔡成后(2016)沙盘游戏疗法在心理咨询中的应用. 长沙: 湖南师范大学出版社, 4