劉耀中，男性，心理學博士，現任暨南大學管理學院教授、組織行為學與人力資源管理方向的博士生導師；應用心理學（心理測評、人力資源管理）碩士生導師；廣東省心理學會副會長；廣東省神經管理學重點實驗室負責人；廣東省、教育部、科技部（省、部、部）人力資源管理產—學—研示範基地主任；暨南大學管理人才評價中心主任；國家自然科學基金同行評審專家。
長期從事應用心理學領域的教學與科研工作，研究方向包括：心理測量與評價、勝任力測評與領導力開發、組織行為學與人力資源管理。曾主持國家自然科學基金面上項目、國家社科基金重大專案子課題、全國教育科學規劃重點專案、廣東省哲學社會科學規劃專案等多項課題。在《Child Indication Research》《Social Behavior and Personality》《NeuroReport》《中國科學》《心理科學》等權威期刊發表論文60餘篇。
經過20多年的努力，開發研製了《心理——勝任力測量系統》和《基於勝任力的人力資源管理系統》等心理測評系列產品，經在深圳天安數碼城、東莞松山湖高新技術區所轄企業中使用，反映良好，並取得了良好的經濟效益和社會效益，榮獲廣東省哲學社會科學優秀成果獎。
現我即將退休，但我身體健康，精力充沛，願將我長期積累的教學和科研成果服務社會，將產—學—研一體化建設的經驗和技術奉獻給聲譽日益飆升的澳門城市大學。相信在澳門城市大學平臺上，能夠開始職業生涯又一春，為學校的發展和人才培養做出自己應有的貢獻。因此我申請擔任城市大學碩士生及博士生導師，為心理學學科發展和培養更多的學生而繼續努力！
敬祝澳門城市大學興旺發達！2
工作設想
一、組建“心理測評與發展服務中心”。
以前期開發的《心理——勝任力測量系統》和《基於勝任力的人力資源管理系統》為依託，構建一個集心理測評和心理健康服務一體化的“心理測評與發展服務平臺”，完成如下主要任務：
第一，為澳門城市大學各級各類相應專業的學生學習心理測評理論與技術提供實訓基地；
第二，為澳門中、小學學生提供心理健康測評和職業生涯發展指導等服務；
第三，為澳門中、小學教師勝任力評價提供技術支援；
第四，為政府公務員和企業員工勝任力水準的提升提供諮詢服務。
二、承擔教學工作
根據我在暨南大學的教學經歷，可承擔以下課程的教學工作：
1、應用心理學博士學位課程
(1) 社會心理學Social Psychology
(2) 現代心理學的理論Theories of Modern Psychology
2、應用心理學碩士學位課程
(1) 人力資源開發Human ResourcesDevelopment
(2) 人員素質測評Human Potential Assessment
三、擔任博士、碩士指導工作
可擔任應用心理學方向的博士生和碩士生導師。
四、科研工作
繼續圍繞“神經管理學”、“勝任力測評”等領域開展科研工作，積極申報各類科研專案，並承擔學校交付的各項工作任務。3
教育經歷
1996年9月—1999年6月：華東師範大學，心理學，博士，導師：楊治良
1984年9月—1987年6月：西北師範大學，心理學，碩士，導師：景時春
1979年9月—1983年6月：西北師範大學，心理學，學士
科研與學術工作經歷
2000年7月—至今：暨南大學管理學院、廣東省社科人文哲學重點實驗室—神經管理學實驗室，教授、博導、主任
2000年9月—2002年9月：暨南大學管理學院，工商管理博士後流動站，博士後，合作導師：淩文輇
1994年7月—2000年6月：湛江師範學院教育學院，教授，人文社科研究中心主任
1992年10月—1994年6月：加拿大多倫多大學，心理系，中---加聯合培養博士專案
1987年7月—1992年10月：西北師範大學，教育科學研究所，副教授
主持或參加科研專案（課題）（按時間倒序排序）：
1.國家自然科學基金面上專案，31970990，重複博弈中不平等規避與權力感影響合作行為的認知神經機制，2019年至今，項目主持人
2. 廣東省普通高校哲學社會科學重點實驗室專案，神經管理學實驗室, 2016年1月至今，負責人
3. 教育廳高等教育教學改革重大專案，基於勝任力模型的人力資源管理專業人才培養模式的改革與實踐，2016年12月至今，項目主持人
4. 國家社科基金重大專案子課題，14ZDB159，基於雲計算的企業員工心理監測系統與應急回應援助平臺建設，2016年11月至今，項目主持人
5. 校企合作專案，南城區科技服務中心健康心理平臺建設，2013-2015，項4
目主持人
6. 廣東省發展改革研究中心，重大招標專案：企業家成長路徑及其培養實施方案研究。2012年至今，項目主持人
7. 教育部人文社會科學重點專案，基於勝任力人力資源管理系統構建，2012/-2015，專案主持人
獲獎情況
2011廣東省人文哲學社會科學優秀科研成果三等獎
部分研究成果(*通訊作者)
[1] Hu, G. X., Bao, Z. Z., Nie, T., Liu, Y. Z*., & Zhu, J. J.(2019). The association between corporal punishment and problem behaviors among Chinese adolescents: the indirect role of self-control and school engagement.Child Indicators Research,12(4), 1465–1479.
[2] Dou, K., Wang, Y. J., Li, J. B.,& Liu, Y. Z*. (2016). Core self-evaluations, regulatory emotional self-efficacy, and depressive symptoms: Testing a mediation model. Social Behavior and Personality, 44(3), 391-400.
[3] Liu, Y. Z.Wang, Y. J., & Li, J. B. (2015). To bet or not to bet? The coding of bets modulates brain potentials in outcome evaluations. NeuroReport, 26(16), 958-965.
[4] 陳曉曦, 陳鳳玲, 李斌, 劉耀中. (2019). 好奇影響靈感產生的現象與機制:認知與情緒雙加工路徑. 心理科學進展, 27(1), 1-10.
[5] 劉耀中,謝宜均, 彭濱, 倪亞琨. (2018). 權力具身效應的影響因素及機制. 心理學探新, 38(1), 25-30.
[6] 劉耀中, 劉敏, 彭濱. (2018). 任務框架和社會距離對風險決策的影響：來自
5
ERP 的證據. 心理與行為研究, 16(1), 13-21.
[7] 楊紅玲, 趙李晶, 劉耀中, 倪亞琨. (2018). 權力感讓領導者更自利:自戀人格和信任傾向的調節作用. 中國人力資源開發, 35(12), 68-79.
[8] 劉耀中,張俊龍. (2017). 權力感和群體身份對合作行為的影響——社會距離的仲介作用. 心理科學, 40(6), 1412-1420.
[9] 竇凱, 劉耀中, 王玉潔, 聶衍剛. (2018). “樂”於合作：感知社會善念誘導合作行為的情緒機制. 心理學報, 50(1), 101-114.
[10] 劉耀中, 江玉琳, 竇凱. (2016). 權力對建議採納的影響：回饋效價的調節作用. 中國臨床心理學雜誌, 24(3), 400-404.
[11] 劉耀中, 柳昀哲, 林碗君等.(2015). 抑鬱障礙的核心腦機制——基於fMRI元分析的證據. 中國科學：生命科學. 45(12), 1214-1223.
[12] 劉耀中, 竇凱. (2015). 人際控制感對合作行為的影響: 一項囚徒困境的ERPs研究. 心理科學, 38(3), 643-650.
[13] 劉耀中, 張建良, (2015). 結果評價中自我體驗與替代體驗的參照點效應: 一項賭博遊戲的ERPs研究. 心理科學, 38(5), 1147-1154.
[14] 劉耀中, 唐志文, 葉海英. (2012). 預期背離下獎勵與懲罰的ERPs研究. 心理科學, 35(4), 806-810.
[15] 劉耀中, 唐志文. (2012b). 類別決策直覺加工的事件相關電位研究. 暨南學報(哲學社會科學版), 34(4), 96-101+164.
[16] 劉耀中. (2009). 高校教師組織承諾結構維度及其測量. 心理科學(04), 958-961+945.
[17] 劉耀中. (2009). 人員選拔面試中的暈輪效應. 心理科學(6), 1388-1390.
[18] 劉耀中. (2008). 人員選拔決策中內隱認知機制的實驗研究. 心理科學(05), 1218-1221.