《沙盤遊戲理論與科技》慕課計劃

本慕課課程可用於搭配《沙盤遊戲理論與科技》教材，輔助教學使用。

一、課程定位與目標

本課程聚焦沙盤遊戲治療的核心理論與實務技術，透過精簡高效的短影片教學（單課時長 5-10 分鐘），系統講解沙盤遊戲的理論基礎、操作流程與臨床應用。課程以 「理論精要 + 視覺化呈現 + 高頻考點」 為設計核心，幫助學習者在片段化時間內掌握沙盤遊戲的關鍵知識與技能，實現以下理論及應用目標：

瞭解沙盤遊戲的定義、發展脈絡及核心特徵，明確其與榮格分析心理學、中國傳統文化的理論關聯。
掌握沙盤遊戲的工作原則（無意識層次、象徵分析、自由與受保護空間等），建立系統性理論認知。
能夠在心理諮商、教育輔導等場景中規範應用沙盤技術，促進來訪者的心理整合與自性化發展。
具備將沙盤遊戲與本土文化結合的實務思維，提升臨床工作的適應性與效能。

二、適用對象

本課程主要適用於以下人群：

心理學專業學生：作為表達性治療的核心課程，輔助理解無意識心理機制與臨床技術。

心理諮商實務工作者：掌握沙盤遊戲的實操技能，拓展諮商方法的多元性（尤其適合兒童、非言語表達困難群體）。

教育工作者：將沙盤遊戲應用於校園心理輔導，改善學生的情緒管理與人際關係。

沙盤遊戲愛好者：透過分散學習，快速建立對沙盤遊戲的系統性認知，奠定專業學習基礎。

《沙盤遊戲理論與技術》慕課1 沙遊定義介紹